Optimalisasi Pelatihan Mandiri Guru di Platform Merdeka Mengajar dengan Canva

Berikut adalah deskripsi singkat untuk masing-masing topik pelatihan mandiri di platform Merdeka Mengajar:

1.     Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C: Fokus pada prinsip asesmen yang berpusat pada murid, meliputi teknik dan strategi penilaian yang efektif untuk mendukung pembelajaran di tingkat SMP hingga SMA, termasuk Paket B dan C.

2.     Bimbingan dan Konseling: Layanan Dasar: Mengajarkan cara mengenali karakteristik dan kebutuhan peserta didik, serta memberikan layanan bimbingan dan konseling yang sesuai untuk mendukung perkembangan mereka.

3.     Bimbingan dan Konseling: Layanan Peminatan dan Responsif: Membantu peserta didik mencapai perkembangan optimal melalui layanan bimbingan dan konseling yang fokus pada peminatan dan responsif terhadap kebutuhan mereka.

4.     Diferensiasi dalam Pembelajaran (SMP - SMA/ Paket B-C): Mempelajari cara-cara pembelajaran terdiferensiasi di tingkat SMP hingga SMA, termasuk Paket B dan C, untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan individu murid.

5.     Disiplin Positif: Menstimulasi disiplin diri pada murid dengan pendekatan positif, membantu mereka mengembangkan keterampilan manajemen diri dan tanggung jawab.

6.     Fasilitator Pembelajaran: Memahami definisi dan praktik fasilitasi di kelas, serta mengembangkan keterampilan untuk menjadi fasilitator pembelajaran yang efektif.

7.     Gizi Remaja SMA/K [Kemitraan dengan UNICEF]: Menekankan pentingnya gizi bagi remaja, dengan fokus pada aspek-aspek kesehatan dan nutrisi yang penting untuk pertumbuhan dan perkembangan remaja.

8.     Iklim Sekolah Aman: Mencegah Intoleransi: Membangun jembatan untuk keragaman, menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif, serta mencegah intoleransi.

9.     Iklim Sekolah Aman: Mencegah Kekerasan Seksual: Memberikan pengetahuan tentang pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di lingkungan sekolah.

10.  Iklim Sekolah Aman: Mencegah Perundungan: Mengenal, menangani, dan mencegah perundungan di sekolah, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung.

11.  Komunitas Praktisi: Panduan pengembangan komunitas praktisi, membantu pendidik untuk saling berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam praktik pendidikan.

12.  Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran: Mempelajari kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran di kelas, termasuk penilaian dan evaluasi proses belajar mengajar.

13.  Kurikulum Merdeka: Pengembangan kurikulum yang berpusat pada murid, menyesuaikan materi dan metode pengajaran dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.

14.  Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Kenali: Memahami esensi kurikulum operasional di satuan pendidikan, serta cara penerapannya dalam konteks nyata.

15.  Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Awal (Part 1): Menerapkan kurikulum operasional di tahap awal, termasuk perencanaan dan implementasi awal kurikulum di satuan pendidikan.

16.  Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Berkembang (Part 1): Fokus pada penerapan kurikulum operasional di tahap berkembang, termasuk strategi dan metode untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.

17.  Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Mahir (Part 1): Menerapkan kurikulum operasional di tahap mahir, dengan penekanan pada pengembangan keterampilan lanjutan dan inovasi dalam pengajaran.

18.  Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Siap (Part 1): Menerapkan kurikulum operasional di tahap siap, mempersiapkan pendidik dan lembaga pendidikan untuk penerapan kurikulum yang efektif dan berkelanjutan.

19.  Literasi: Meningkatkan Kompetensi Murid: Strategi menguatkan kompetensi literasi, termasuk membaca, menulis, dan pemahaman teks, untuk meningkatkan kemampuan literasi murid.

20.  Merdeka Belajar: Pendidikan yang memerdekakan, fokus pada pendekatan pembelajaran yang memberikan kebebasan dan kreativitas bagi murid dan pendidik.

21.  Numerasi: Ide-Ide Praktis Pembelajaran [Kemitraan Dengan Inovasi]: Konsep dan pentingnya pembelajaran numerasi, termasuk ide-ide praktis untuk mengintegrasikan numerasi dalam kurikulum.

22.  Numerasi: Meningkatkan Kompetensi Murid: Strategi menguatkan kompetensi numerasi, termasuk pengajaran matematika dan penerapan konsep numerik dalam berbagai konteks.

23.  Pendidikan Inklusif (SMA/K) [Kemitraan dengan UNICEF]: Pengembangan pendidikan inklusif, termasuk strategi dan metode untuk mendukung kebutuhan belajar yang beragam di lingkungan pendidikan.

24.  Pendidikan Keterampilan Hidup (PKH) SMA/K [Kemitraan dengan UNICEF]: Mendukung keterampilan abad ke-21, termasuk keterampilan sosial, emosional, dan kognitif yang penting untuk keberhasilan di masa depan.

25.  Pengelolaan Kesehatan Menstruasi SMA/K [Kemitraan dengan UNICEF]: Edukasi pengelolaan kesehatan menstruasi, termasuk aspek-aspek kesehatan dan higienis yang penting untuk remaja.

26.  Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan: Perencanaan berbasis data, termasuk pengumpulan dan analisis data untuk pengambilan keputusan dan perencanaan pendidikan yang efektif.

27.  Perencanaan Berbasis Data: Identifikasi - Refleksi - Benahi: Implementasi perencanaan berbasis data, termasuk identifikasi masalah, refleksi, dan perbaikan dalam praktik pendidikan.

28.  Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C: Merencanakan pembelajaran, termasuk pengembangan rencana pelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan di tingkat SMA/SMK/Paket C.

29.  Profil Pelajar Pancasila: Implementasi Profil Pelajar Pancasila, termasuk pengembangan karakter dan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan.

30.  Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Contoh Praktik: Penerapan projek profil di satuan pendidikan, termasuk contoh praktik dan strategi untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran.

31.  Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SLB: Penguatan karakter dan belajar dari lingkungan, khusus untuk Sekolah Luar Biasa (SLB), dengan fokus pada pengembangan karakter dan pembelajaran dari lingkungan sekitar.

32.  Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SMA /Paket C: Sama seperti SLB, tetapi untuk tingkat SMA/Paket C, dengan fokus pada penguatan karakter dan pembelajaran dari lingkungan.

33.  Rapor Pendidikan sebagai Sumber Data Perencanaan: Rapor pendidikan dalam perencanaan berbasis data, termasuk cara menggunakan rapor sebagai alat untuk perencanaan dan evaluasi pendidikan.

34.  Refleksi Diri: Menjadi pendidik yang juga pemelajar, termasuk strategi untuk refleksi diri dan pengembangan profesional berkelanjutan.

35.  Semangat Guru 2: Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka [Kemitraan dengan HP Indonesia dan V&V Communications]: Pengembangan keterampilan non-teknis, termasuk komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas, dalam konteks Kurikulum Merdeka.

36.  Semangat Guru 3: Merdeka Belajar dengan Kemampuan Nonteknis [Kemitraan dengan HP Indonesia]: Soft skills guru untuk Merdeka Belajar, termasuk pengembangan keterampilan interpersonal dan emosional yang mendukung pendekatan Merdeka Belajar.

37.  Supervisi Akademik: Supervisi akademik yang efektif, termasuk strategi dan teknik untuk supervisi dan dukungan profesional bagi pendidik.

38.  Tahap Perkembangan Peserta Didik jenjang SMA/K (usia 15-18 tahun): Perkembangan peserta didik fase E (15-18 tahun), termasuk pemahaman tentang tahap perkembangan remaja dan cara mendukungnya dalam pendidikan.

39.  Tahap Perkembangan Peserta Didik jenjang SMP (12-15 Tahun): Perkembangan peserta didik fase D (12-15 tahun), fokus pada pemahaman tahap perkembangan remaja awal dan strategi pendidikan yang sesuai.

40.  Tools Online: Pemanfaatan untuk Pembelajaran Aktif [Kemitraan Dengan Inovasi]: Pembelajaran aktif dengan tools online, termasuk penggunaan teknologi dan alat digital untuk meningkatkan keterlibatan dan pembelajaran aktif.

41.  Wawasan Kebinekaan Global (SMA/K) [Kemitraan dengan PUSPEKA]: Pembelajaran nilai-nilai kebinekaan, termasuk pengembangan pemahaman dan apresiasi terhadap keberagaman budaya dan global.