Kecerdasan buatan (AI) kini hadir di ruang belajar, menyapa guru dan siswa dengan cara yang dulu hanya bisa dibayangkan dalam fiksi ilmiah. Dari aplikasi pembuat video otomatis, analisis gaya belajar, hingga asisten virtual, semuanya memberi kemudahan luar biasa. Namun di tengah kekaguman itu, muncul pertanyaan mendalam: apakah guru masih menjadi pusat perubahan?

AI bisa cepat, tapi guru memberi makna

AI dapat menilai hasil ujian dengan presisi, memberi rekomendasi belajar personal, dan bahkan membuat konten multimedia dalam hitungan detik. Tapi AI tidak bisa merasakan kesulitan murid yang kehilangan semangat, atau memahami kegelisahan seorang anak yang duduk diam karena malu. Itulah wilayah yang hanya bisa disentuh oleh empati guru.

“AI membantu berpikir, tetapi hanya guru yang mampu menyentuh hati.”

Guru penggerak bukan sekadar pengguna teknologi

Guru penggerak bukan yang paling canggih memakai alat, melainkan yang mampu menggerakkan perubahan melalui nilai, kolaborasi, dan refleksi. Teknologi hanyalah perpanjangan dari niat baik — tanpa kepekaan, AI hanyalah algoritma tanpa arah.

Menggerakkan dengan AI, bukan digerakkan oleh AI

Pertanyaan “siapa yang menggerakkan?” kini menemukan jawabannya. AI hanyalah alat bantu, sedangkan guru penggerak adalah roh yang menyalakan semangat belajar. Di tangan guru yang terbuka, AI menjadi sahabat. Di tangan yang tertutup, AI menjadi pesaing.

Saya percaya, masa depan pendidikan bukan antara manusia atau mesin, melainkan manusia dengan mesin — berjalan berdampingan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih manusiawi, relevan, dan bermakna.